看“盆景”，听“台词”，走“指定路线”，聊“完美故事”，回去后生造“好经验”“好做法”——此类调研在基层并非个例。基层形容“盆景式”调研，是“抄好答案来考试”。这样的调研，基层和群众反感，于实际工作更是百害无一益。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育就明确要求，不得搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研。这一要求，切中调研中形式主义的要害，让调查研究这一法宝真正发挥应有功能和作用。

调查研究最忌形式主义。调查研究就得冲着问题来，向着解决问题去的。不解决问题，只满足于走走看看，到此一“研”，不是真调研，更无法调真研。那种陶醉于现场前拥后护、满足于事后报纸有报道、电视有图像的作秀式调研，那种只看好看的、不问面上过硬的“盆景式”调研，那种下去时问题记了一本、回去后“涛声依旧”的“呼隆式”调研，说到底，都是回避问题的思想在作怪，根源是对事业不负责。这种不负责任的调研，只会积累矛盾甚至激化矛盾。主题教育中必须力戒这路“假把式”的调研行为。

调查研究是领导干部的一项“基本功”。主题教育中，要搞好调查研究，必须下真功夫、苦功夫，做到身入心到。要深刻认识加强调查研究的重要性紧迫性，深入基层、沉到一线，践行群众路线、改进工作作风、破解工作难题，真正把这项“基本功”做深做实。

（张晓丹）