与时代同步
1989年，我国第四次人口普查显示，全国当年有480万7至14岁学龄儿童由于家庭贫困不能入学，其中女童占83%。这是一组令人忧虑的数字，至少可以读出两层意思：公共服务的不足，让贫困孩子难以公平享有受教育权利;社会性别意识落后，女童受歧视的背后是男女平等事业的滞后。
如何找到一个突破口，兼顾教育公平和男女平等两个议题?“春蕾计划”应运而生，从时代的问题出发，又契合国家、社会发展需求。
1992年，党的十四大提出“基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育”的两基战略目标。“春蕾计划”正是“两基”攻坚的重要补充，它动员社会化力量，服务于这一战略的重点区域——贫困地区和重点人群——女童，定位精确。
2005年以来，随着修订后的《义务教育法》的颁布以及国家“两免一补”助学政策的实施，中国儿基会及时调整了“春蕾计划”资助重点，使对义务教育阶段贫困女童的资助，从学费、学杂费转移到生活费用的补助，救助范围也从小学、初中阶段扩大到了高中甚至大学。此外，为了进一步深入实施“春蕾计划”，根据我国农村大量劳动力转移到城市，在农村出现了“留守儿童”和“流动儿童”的现状，“春蕾计划”又把关注的重点延伸到“留守儿童”和“流动儿童”，并推出了捐建“春蕾寄宿制学校”项目等。
