谢启东:请家长们给中小学生松松绑

　　寒暑假，顾名思义就是冬天太冷，夏天太热，不利于学生集中精力学习，就放假让学生休息。可是，本是安排学生休息的寒暑假，现在就成了学生校外补课的时间，既花了家长的钱，又影响了学生的身心健康。总起来说，利远远小于弊。

　　透过兰州理工大学附属中学2名初二学生所讲的话以及对上假期补习班的态度，我们稍作分析就会发现，补习班真的不是学生想去的地方，绝大多数学生都是既“反感”又“不得不去”。学生经过一学期紧张的学习，都希望寒暑假放松一下，调整一下，以利新学期再战，可是迫于压力，又不得不拖着疲惫的身子走进补习班。

　　“望子成龙，望女成凤”是家长们的愿望。一些培训组织正是抓住了家长的这一心理，大办各种补习班捞钱，大肆宣传补习班的好处，鼓吹补习班学生成绩提高很快等等，非常具有煽动性，有的甚至暗中聘请学校在职老师上课。让家长们往往错误地认为，孩子进了补习班，学习进步会更大，又担心别人家的孩子去了补习，自己的不去补习，会不会输在起跑线上。尤其是学校在职老师给补习班上课，补习班是否会讲新内容，自己的孩子不去补习班，老师是否会给小鞋穿，也让家长为难。基于这些原因，哪怕孩子不愿意去，哪怕家长不太想让自己的孩子去，学生还是不得不去补习。

　　教育部明确规定“学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办‘占坑班’及校外文化课补习。”

　　试想，如果不是根据教育规律，不是气候不利于学生集中精力学习，就不需要安排寒暑假；如果这样让学生参加补习班对学生学习和身心健康有利，就不需要放寒暑假。显然，教育部作出“严禁违规补课”的要求是有科学根据的。

　　因此，对于寒暑假补习班乱象问题，社会、学校、教师、家长、学生要高度警惕，要齐抓共管，形成抵制补习班的合力；家长们要醒悟过来，不要被那些极具煽动性的宣传迷惑，不要担心自己的孩子会输在补习班这一起跑线上，给自己的孩子松松绑；教育、工商等职能部门要加强监督检查，尤其是教育部门要管好自己的教师，严肃处理那些在补习班兼职的教师，以警示教育他人。惟如此，才能杜绝补习班乱象。