摒弃传统德育的一味说教，红花岗区在区属各中小学中推行以生命德育、生活德育、生态德育为核心的“三生”德育理念，通过开展丰富多彩的活动，让德育观在孩子心中生根、发芽、开花。
生命德育让孩子懂爱会爱
为增强德育实效性，近年来，红花岗区各中小学积极拓宽育人途径。
“学生有心结，同学帮你解”，遵义市丰乐小学运用同伴心理互助原理，开展了“班级心理委员”，心理委员由每个班级成员轮流担任，任期一周。一周工作包括每天讲一个心理健康小故事、每周讲解一次心理健康小知识、收集一些心理健康小测试、收集填写的“班级学生心理状态晴雨表”和填写一次心理委员工作自查表；为引导学生珍爱生命，遵义市朝阳小学在积极开展生命安全教育的同时，利用警校共建资源，每学期至少举行一次法制教育讲座，从源头预防青少年违纪犯罪行为的发生；而遵义市第一中学则组织学生到法庭旁听、参观监狱，对学生进行系统的健全人格教育、健康成长教育和健美生活教育。
截至目前，该区各中小学校学生犯罪率为零，学生操行评定合格率为100%。
生活德育人人争做“校园明星”
为了让学生更加爱生活、爱学习、爱健康，引导他们树立正能量，遵义市中华小学全面开展阳光雨露伴成长自主激励活动，让评价模式更加接地气，尊重学生个体需求。中华小学学生自己用画笔绘出评价学习、素质和健康等方面的三个卡通形象代言人“文文”、“阳阳”和“康康”。学生需要通过自己的行动获得三种勋章，获得勋章最多的可成为学校的“校园明星”。
“学校开展了这个活动后，孩子最大的变化就是更懂事了。以前，孩子不爱做家务还挑食，现在变得像个小大人。”中华小学四（1）班学生李颖的家长王英说。
遵义市第三中学则开展起“新激励教育”，以德育反哺智育，不但让学生在自主管理、自主学习、自主激励中实现全面、主动、持续发展，而且提升了德育工作者的职业幸福感。
生态德育打造绿色大课堂
不久前，遵义市英语实验小学的学生表演了一场“绿色德育秀”——喝完的易拉罐系上红缨条，成为了学生手中的道具。孩子们一边跳着健身操一边诵读《三字经》，一招一式有模有样。
英语实验小学五（2）班学生汪思俊告诉记者：“这是我们体育老师创作的‘芬达健身操’，我们非常喜欢。”
社区是学生放学后及假期活动的主要场所。遵义市长征小学地处商铺和嘈杂的居民区，校内与校外环境相去甚远，校门外乱设摊、乱扔垃圾现象屡见不鲜。为打造绿色的德育大课堂，长征小学以城中村拆迁为契机，开展了“一条街整治”活动，学校10名教师亲自带学生与环卫工人结对子，一起清扫街道、捡拾垃圾，用行动感染说服周边居民。
遵义市洛江小学、东风小学等学校经常主动与社区及社会各方面联系，充分利用社区教育资源，通过请进来、走出去的方式，组织学生参与社区各项有益活动，让社区教育成为孩子的“第三课堂”，学生的生态情感日益增强。
