随着全球经济一体化进程的加快，我国固有的民族传统体育受到了前所未有的冲击和挤压，其生存状况堪忧。根据原国家体委和国家民委20世纪80年代统计的数据，中国民族传统体育项目有977个，引经可考的只有320个，而目前仍在进行广泛传承的却不足30个。这种发展状况在一定程度上反映出我国民族教育工作存在着文化缺失。因此，挖掘整理、继承弘扬我国优秀的民族体育文化是一项十分紧迫而艰巨的任务。
我们必须反求诸己，从民族传统体育的文化精髓中寻找具有普遍认同的内在资源和动力。一方面，我们要尽快抢救、保护我国优秀的民族传统体育项目，在摸清“家底”的基础上，梳理整合、集成提升、展示传播、普及推广，重拾曾经的“文化记忆”，为世界体育奉献出东方智慧。另一方面，也要从国家文化战略的层面，挖掘中国民族传统体育共享的文化价值，形成具有中国特色的体育运动文化，并逐步推向世界。这项工程的实施绝不仅仅关系到我国民族传统体育的自身发展；同时也关系到中国民族传统体育能否尽快融入世界体育主流文化中，实现中国体育强国之目标。
就民族教育而言，同样应树立国际化视野，使民族教育的学科建设和人才培养的定位更高一些，将民族教育中的民族情感融入到家国的情怀之中，避免狭隘民族主义思潮的影响。同时，我们应当格外注重不断挖掘中华民族优秀的文化资源，塑造中华民族的核心价值观和国家文化形象，通过文化“走出去”战略的实施，进一步在国家层面推进全球化的文化输出战略，这也是民族教育学科建设和人才培养义不容辞的时代责任和历史使命。
