新华网贵州频道3月10日电 “三个多月的挂职学习实践，真切感受到了发达地区教育教学理念及管理模式的先进性，以及新课程理念下的学校发展速度，课堂教学的深度，学生的学习效度。” 开阳二小校长邹碧深有感触地说。2010年，邹碧在开阳五小任副校长，当年9月被选派到大连中山小学挂职培训3个月，如今是开阳县第二小学校长,她深感学校管理给教师和学生带来的重要效应。“外出挂职锻炼的校长学习了先进的管理经验和方法，提高了认识、更新了理念，提高了自身的管理水平，将先进学校的管理理念和方法有机的运用到自己的管理实践中，使学校的教育教学管理工作得到了有效转变，邹校长只是其中的一名代表。”县教育局人事科彭文志说。
据了解，2012年以来，开阳县陆续选派了11名中小学校长、幼儿园园长到省外挂职锻炼学习。与此同时，该县还出台一系列奖励措施。2013年，开阳县分别投入600余万用于全县在职教师教育管理奖励；2014年，全县拨出1330余万用于在职教师绩效补助。2014年，还投入400余万元用于教学质量奖，对高、中、小考成绩突出的学校给予奖励，对教学成绩突出的优秀教师给予鼓励。
为全力提高全县教师的教育教学水平，开阳县成立了结对帮扶工作领导小组，制定了工作计划和实施方案，明确了学校结对帮扶的措施和目标，在全县8所高中学校（含职业技术学校）开展结对帮扶工作，分别与三台一中、三台县芦溪中学、广东省清远市英德中学、湖北省保定满城职教中心签订了省外高中阶段学校对口帮扶协议。近三年来，开阳县共招聘和引进132名大中专毕业生和硕士研究生补充到教师队伍；累计培训校长、学校中层干部、班主任、教师1.7万余人次。近两年来，根据三区人才支持计划教师专项计划，贵阳市两城区选派15名教师到开阳县支教，同时，该县还选派了69名教师到县内外支教，有效提升了全县师资队伍教育教学能力。
近年来，开阳县十分重视教育教学工作，以加强师资队伍建设为突破口，通过招考引进、整合学校师资力量、培训、支教、对口帮扶、挂职锻炼等形式，强化教师队伍素质，提高教育教学管理水平。
环境造就人。开阳县在创造良好软环境的同时，努力创建硬环境，加大了对教育硬件设施加大了投入。近几年来，全县新建、改扩建、改造闲置校舍幼儿园12所；新修综合教学楼4所，对8所学校运动场、教学用房和学生宿舍食堂新建改造，并建成8所寄宿制学校。投入资金1.06亿元为学校配备图书、计算机、班班通设备、实验室仪器耗材和体育器材、安装光纤宽带网络，为全县乡（镇）以上学校和部分幼儿园建设学校门户网站等,实现了乡（镇）中心以上学校“宽带网络校校通”。
据教育局计财科聂文斌介绍，近三年来，该县教育经费总支出14亿元，其中财政性教育经费支出11.4亿，占全县公共财政支出的比例分别为16.75%、17.14%、21.27%，财政性教育经费支出呈逐年上升趋势，已达到全县公共财政支出的五分之一。
除此之外，开阳县还通过开展对困难教师的慰问、协调上级部门获得资金资助等形式全力搭建教育惠民平台。2014年，开展对困难教师家庭的慰问及资助的资金55万元，同时，在市政协、市教育局、县政协等多个部门的牵线搭桥下，全县100余所学校得到爱心企业、社会团体及个人的资助，物资和现金累计452余万元，使5000余名学生受益。
继2014年全市教育发展大会召开后，开阳县委、县政府提出了实施教育立县战略，全县教育将按照“137”工程的发展思路，围绕一个目标、夯实三个基础、强化七项措施，改善办学条件、扩大教育资源总量、逐步消除大班额、提升师资水平、全面提高教育教学质量。截至目前，该县在校学生总数达到6.08万人，已启动普及15年基础教育。（杨汝婵 谢洪芳）
