习近平总书记深刻指出，“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”，“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”。自60年前毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”以来，大学生雷锋精神教育与实践活动在我国各类高校持续开展，雷锋同志成为青年学生的学习榜样，雷锋精神成为激励青年学生构筑中国精神、涵养核心价值、提升文化自信、强健民族气魄的丰厚精神滋养。进入新时代，大学生雷锋精神教育与实践活动成为高校“大思政”的重要课堂和重要内容，为提升新时代大学生思想政治教育针对性和实效性提供了重要平台。当前，由于受到各种不利因素的影响，大学生雷锋精神教育与实践活动出现了新情况、新矛盾和新问题。各高校要认真贯彻落实习近平总书记“让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”的重要指示精神，结合学校和学生思想实际，将雷锋精神融入思政课堂、专业课堂、实训教学、支部活动、学生活动中，努力构建“多融入”大学生雷锋精神教育与实践新模式，让雷锋课堂随处可见，使雷锋精神深入人心，不断推动大学生雷锋精神教育与实践活动走深走实。
一是将雷锋精神融入思想政治理论课堂。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，也是高校开展大学生雷锋精神教育与实践活动的重要载体和重要渠道，将雷锋精神融入思想政治理论课教学与实践环节，是新时代引导大学生培育与践行社会主义核心价值观的重要举措。雷锋精神主要表现为热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。可以将其融入高校的《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《近现代史纲要》《马克思主义基本原理》等思想政治理论课程的相关内容中。在课堂教学环节，教师可以根据各门课程的内容和教学目标，以多种教学方式自觉地将雷锋精神与教学内容有机结合，充分利用现有的思政课教学资源和教学平台，深入浅出地诠释雷锋精神的基本内涵，充分发挥雷锋精神在铸魂育人、立德树人方面的政治引领和价值引领作用。在实践教学环节，教师可以组织开展“讲雷锋故事”主题活动，采用演讲、朗诵或者讲述等方式让学生积极主动地参与雷锋精神的了解与学习中。通过实践教学活动来分享雷锋同志的生平、介绍雷锋同志的故事、重温雷锋同志语录、分析了雷锋精神的内涵以及雷锋精神在当下的具体体现。在此基础上，由教师引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生自觉将雷锋精神融入到青春梦与中国梦的实践中。
二是将雷锋精神融入专业课堂。即通过课程思政方式，在专业课堂中融入雷锋精神教育，深入诠释雷锋精神中隐含的“干一行爱一行、专一行精一行”的敬业精神，以及“永做一颗螺钉”的小我融入大我的精神，有针对性地对学生进行隐性的道德品格、理想信念、专业价值、文化素养教育，让雷锋精神内化于心，引导学生养成一种精益求精、追求卓越的习惯，养成一颗极具社会责任感的内心，养成一种雷锋式的钉钉子精神，成长为雷锋式的新时代青年。为此，专业教学团队和专业课教师要自觉结合不同专业特点、时代特征，深挖专业课程的育人元素，将雷锋故事、雷锋精神与专业、行业、职业好故事相融合，精心准备每一节专业课、每一次实训操练，让学生在潜移默化中以雷锋精神武装自己，打牢立身做人的思想根基，牢固树立艰苦奋斗、全心全意为人民服务的思想。
三是将雷锋精神融入班级建设与管理。班级是高校课程教学与学生管理最基本的单位，班级建设与管理的成效对大学生的健康成长有直接影响，将雷锋精神融入班级建设与管理中，可以帮助青年学生在日常学习和生活中树立正确的世界观、人生观和价值观，成长为雷锋式的勇于担当的新时代好青年。将雷锋精神融入班级建设与管理，就是要通过开展“雷锋班”授名活动以及建立“雷锋式班干部”“雷锋式学生”评选奖励机制，来激发和调动班级和学生学习雷锋的积极性、主动性和创造性，不断夯实雷锋精神教育与实践活动的群众基础。在学校层面，可以在全校范围内将开展学雷活动成效突出的班级授名为“雷锋班”，在校级和省级优秀班级评选中“雷锋班”可以优先推荐。在二级学院层面，可以建立“雷锋式班干部”“雷锋式学生”评选奖励机制，在校级优秀学生干部、优秀学生和优秀毕业生评选中，“雷锋式班干部”“雷锋式学生”可以优先推荐。在班级层面，可以组织学生积极开展各类学雷锋活动，全面深入学习、宣传雷锋精神，通过实际行动弘扬美德文化，引领校园新风尚，掀起精神传播新浪潮。
四是将雷锋精神融入社团活动。高校学生社团是青年学生开展第二课堂活动最基本的组织形式，社团活动是开展大学生雷锋精神教育与实践活动基本载体。将雷锋精神融入社团活动，要依托相应的制度以及相应的信息技术平台系统将雷锋精神、雷锋事迹融入日常，开展丰富多样的实践活动，把学习雷锋精神落实到大学生活的每一件小事、每一处细节中。在学校团委层面，可以在校园内设立雷锋志愿岗，免费为同学们熨衣服、修电脑、辅导功课等，为有困难师生排忧解难、送去温暖。在二级学院团总支层面，可以组织学生到时学校附近社区，围绕社区儿童的安全、成长、成才开展“防溺水宣传教育”“加强体育锻炼，铸就强健体魄”“书香伴我”赠书活动以及国防教育、防诈骗宣传、垃圾分类宣传等系列活动。还可以利用相应的系统平台发布观看雷锋电影活动、保护母亲河活动、献血活动、雷锋日记分享会、雷锋诗词朗诵比赛等。在班团支部层面，可以引导和鼓励本班团员和学生在省、市级志愿服务云平台注册参加相关志愿服务。还可以引导和鼓励学生利用假期回到家乡，开展帮助他人，奉献社会的学雷锋做好事等志愿服务活动，以青春热情助力乡村文化振兴。
(作者：陶日升。作者系广西自然资源职业技术学院思想政治理论教学部党支部书记；本文系2021年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代高职院校课程思政改革背景下教育教学管理创新研究与实践”〈GXGZJG2021B156〉、2022年度广西教育科学规划专项课题“创新创业教育与专业教育融合发展路径研究——以高职软件技术专业为例”〈2022ZJY2933〉研究成果之一)
（陶日升）
