4姚祖慧：“洗洗澡”不可“一洗了之”
存在问题：
教育实践活动让党员干部学会“洗澡”，然而随着活动收官，有的人忘了“洗澡”、甚至不愿“洗澡”，“思想之污”、“行为之垢”又渐堆积，“腠理之疾”、“肌肤之病”复而发作，若不坚持勤洗常洗，恐有“病向肠胃”、“病入骨髓”的危险。
问题对策：
常洗“五官”。勤“擦眼”，让视野变得清晰、开阔，察群众疾苦、看脚下泥土、望前方之路。勤“洗耳”，听四方音、辨八方声，听良言忠谏、晓群众诉求；净“口鼻”，不传播“负能量”、不对办事群众冷言恶语，闻发展“芳香”、对“中国梦”充满信心。常洗“身躯”。勤“洗手”，洗去“手懒菌”、“手低菌”，解决不想干事、不能干事和干不好事的问题；勤“烫脚”，防止双足冰冷、两腿无力，及时深入到矛盾困难多的地方解决问题。勤洗“躯干”,着重洗去肩膀和胸口上的“污垢”，解决推滑责任、不敢担当、畏惧困难的问题。常洗“心脑”。勤“洗心”，加深与群众的感情，回归本真，自然地与群众在一起。勤“洗脑”，树立正确的世界观、人生观、价值观，清除脑海、思想中的糟粕、杂质，真正做到脑清神明，始终保持党员干部应有的清醒健康。
5段春荣：“请来主义”不可取
存在问题：
在教育实践活动中，一些单位热衷于请来群众代表召开座谈会、评议会，表面看轰轰烈烈、群众满意度很高，但这样的“请来主义”式听取意见主观性较强，容易带有选择性和流于形式，难以听到客观真实的意见，不仅不利于改进作风，甚至有麻痹作用。
问题对策：
听取群众意见，要多一些“下去听”，少一些“请来听”，要走出机关，沉下身子，弯下腰板，放下架子，深入一线，以普通劳动者的身份出现在群众中，心贴心地与群众交流。要多一些“随机听”，少一些“刻意听”，多一些“日常听”，少一些“程序听”，将听意见的功夫下在平时，不将其当任务、走程序，要全方位、多层面听取意见，相互对比、相互印证，提高针对性，既不“以偏概全”，又不“置若罔闻”，真正听取好意见、真声音。
问题吧：网眼洞察
找不出问题本身就是问题，找了问题不改依然是问题，不管是“征求民意舍近求远”还是“擅用小权力”根本上都是四风问题作祟，都是庸懒散浮拖的表象，之所以要整改落实、建章立制就是要通过构建严实的制度杜绝小权力等“四风”现象，实现作风建设的长效化、常态化。
