党的十八大以来，自2012年11月17日第一次集体学习至今，在3年多的时间里，中央政治局已经进行了三十多次集体学习。这些集体学习的话题跨度范围极大，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的方方面面，更跨越了哲学、经济学、法学、社会学等多领域学科。那么，中央政治局为什么要集体学习，总的来说这是我们党面对世情、国情、党情的深刻变化而做出的反应，具体而言，则主要是四个方面的原因。
第一，为了掌握工作制胜的“看家本领”。作为马克思主义政党，将本领运用到工作中，需要两个方面的准备。其一，就是要精通马克思主义基本原理。中央政治局集体学习，首先聚焦于马克思主义基本原理，旨在推动对马克思主义基本原理有更全面、更系统、更准确的理解，从而坚定理想信念，坚持正确政治方向，进一步提高思想理论水平。其二，则是要推动当代中国马克思主义理论创新。将集体学习作为党中央理论创新的重要平台，根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，细化对党的一系列重大理论创新成果的认识，不断实现理论创新和实践创新的良性互动，发展21世纪的中国的马克思主义。
第二，作为克服“本领恐慌”的重要途径。习近平总书记把“本领恐慌”现状概括为“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”，中央政治局集体学习坚持理论联系实际，通过学习保持政治上的坚定、理论上的清醒、战略上的主动，从学习中寻找克服恐慌的重要途径。非学无以应对考验，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，只有不断学习才能增强底气；非学难以明道，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，只有不断学习才能将中国特色社会主义道路贯穿始终；非学无以补短，面对知识总量呈原子裂变姿态迅猛增长的时代，只有不断学习才能避免无知带来的困境。
第三，为了获得登高望远的有效方法。通过集体学习，便得出这种方法产生的来源有三：首先，通过统筹国内与国外两个大局。在改革开放过程中，中国与世界的关系发展重大变化，国内外发展环境日益紧密的现状需要在统筹中找到突破。其次，通过贯通历史、现实与未来。认真认识和把握历史发展规律，将总结历史经验和进行现实思考结合起来，把汲取历史智慧和精心谋划未来统一起来，方能掌握历史前进的主动权。最后，通过把握重点论和两点论的有机统一。唯物辩证法的思想方法，利于准确把握和抓好战略重点、抓住重点带动面上工作，从而通过牵住“牛鼻子”而科学布局。
第四，作为统一思想狠抓落实的有力抓手。理论制度指导实践需要一个良性的运行系统。一方面，需要把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来。中央政治局集体学习作为我们党最高的学习平台，继承和发扬了通过学习统一思想的工作方法，切实增强了政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。另一方面，更需要以严和实的精神抓学习抓工作抓落实。学习的目的全在于应用，崇尚实干、反对空谈，是中央政治局集体学习的鲜明特点。学习始终围绕党和国家的中心工作和大政方针展开，始终致力于理论与实践的指导作用，始终着眼于推动工作的具体落实，既讲原则要求又讲具体方法的做法，也为全党做出了表率。
习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势，中央政治局集体学习的新实践为我们做出了表率，为学习大国的构建提供了最有利的方法遵循。作为普通党员的我们，又有何借口停滞不前？依靠学习才能走向未来，让我们携手，读万卷书，行万里路，抒胸中丘壑，投身到改革开放的伟大实践中去吧！
