第二，要明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和内涵的联系和区别。
《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》中既讲了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，又讲了它包含的丰富内涵。什么是主要内容？十九大报告中讲了“八个明确”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。丰富内涵就是“八个明确”和“十四个坚持”，这“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。基本方略属于行动纲领层面，不在习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容范围。我个人认为，“八个明确”既是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的本体内容；“十四个坚持”基本方略则是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的行动纲领，讲的是如何来实施部署和贯彻落实。两者的区别主要在于“八个明确”主要是从理论上讲的，“十四个坚持”则更多是从实践逻辑方面讲的。两者相加构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，深化了党对中国特色社会主义的认识，体现了以习近平同志为核心的党中央在理论和实践上的创新。
第三，要明确习近平新时代中国特色社会主义思想的理论地位和历史意义。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代性、革命性、实践性的特征。就理论传播来说，它与党以往的指导思想一脉相承。十九大通过的新党章指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。这个评价是客观的，要说明的是，将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为中国特色社会主义理论的重要组成部分，是不是意味着没有高度评价它的历史定位呢？当然不是。邓小平理论也包括在中国特色社会主义理论体系之中。如果说邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的本源理论，那么习近平新时代中国特色社会主义思想则是中国特色社会主义理论体系的最新理论，因此把它放在这一理论体系之中是非常合适的。
第四，要正确认识党的各个指导思想的关系，科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想。主要要把握三点。
第一点，党的指导思想系列与各个指导思想是链条与环节的关系。中国共产党在近百年来为实现中华民族伟大复兴的艰苦卓绝的奋斗中，形成和发展起来的一个又一个指导思想是党的顶层创新理论之链，它们之间是一环紧扣一环的关系，每个指导思想都对那段历史发展起到了一定的作用。我们不能因为历史的变化就贬低乃至否定它的历史作用。历史唯物主义者应该客观地看待这些指导思想在历史上的作用和地位。
第二点，各个指导思想的历史分量和理论影响是不一样的。我们既要承认各个指导思想都是理论链条之环，又不能简单地认为它们所起的历史作用是均等的，不能搞平均主义。物之不齐，物之情也。
第三点，要充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃过程中的巨大作用。只有认识到位了，才能充分领悟它的极不平凡的意义。我们不仅要回顾历史、从纵向上对比十八大前后党心民意的变化，同时还要环顾世界、从横向上对比中国上行发展和西方发达国家下行衰弱的反差。通过这种对比不难发现，十八大以来发生的历史性变革来之不易。习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代的中国化马克思主义，是指引实现民族复兴伟大征程、实现党担当新的历史使命的理论灯塔。未来，它还会在党进行的许多具有新的历史特点的伟大斗争新征程上不断丰富和发展。
